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DÍA MUNDIAL DE LA VOZ 2026

DÍA MUNDIAL DE LA VOZ 2026

El 16 de abril se conmemora el «Día Mundial de la Voz 2026» con el propósito de mentalizarnos de la importancia que tiene que cuidemos de nuestra voz y prevenir o identificar posibles patologías que dañen las cuerdas vocales.

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ICTUS EN PERSONAS MAYORES: QUE NECESITAS SABER

ICTUS EN PERSONAS MAYORES: QUE NECESITAS SABER

El cerebro va perdiendo neuronas de manera lenta y progresiva. Sobre todo en las personas mayores, sin que eso suponga un fallo de las funciones cerebrales. Es una simple limpieza de aquellas células enfermas. Sin embargo, un ictus en personas mayores supone una muerte súbita e inesperada de muchas neuronas en una zona determinada del cerebro. Saber actuar a tiempo puede paliar muchas secuelas importantes.

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QUE DEBES SABER DEL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

QUE DEBES SABER DEL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

El TOC (trastorno obsesivo compulsivo) lo podemos definir como un tipo de trastorno de ansiedad. Las personas con trastorno obsesivo compulsivo, tienen pensamientos repetidos y angustiantes denominados obsesiones. Con el fin de intentar controlar estas obsesiones, las personas con trastorno obsesivo compulsivo sienten una necesidad imperiosa de realizar rituales o comportamientos, llamados compulsiones.

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DÍA MUNDIAL DEL PARKINSON 2026

DÍA MUNDIAL DEL PARKINSON 2026

El sábado 11 de abril se celebra el «Día Mundial del Parkinson«, una enfermedad que fue descubierta un 11 de abril de hace ya 209 años por el neurólogo británico James Parkinson. Por ese motivo y desde el año 1997 se viene celebrando todos los 11 de abril, este día mundial proclamado por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
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AFASIA: DEL PRIMER SÍNTOMA AL DIAGNÓSTICO CLÍNICO

AFASIA: DEL PRIMER SÍNTOMA AL DIAGNÓSTICO CLÍNICO

La afasia es un trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una patología o lesión cerebral. Se trata de la pérdida de capacidad de producir / articular y/o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas funciones, o por lesiones difusas en el cerebro (corteza y subcorteza).
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RETRASO DEL LENGUAJE ¿CÚANDO DEBEMOS PREOCUPARNOS?

RETRASO DEL LENGUAJE ¿CÚANDO DEBEMOS PREOCUPARNOS?

El retraso del lenguaje es una alteración en la adquisición y desarrollo del lenguaje, su evolución es más lenta y se observa un desfase con respecto a los niños/as de su edad.

Aparece antes de los 6 años, cuando el lenguaje se está adquiriendo; A diferencia del trastorno del lenguaje en el que existen mayores dificultades y son más persistentes en el tiempo.

Signos de alarma e hitos en el desarrollo del lenguaje

Generalmente a pesar de que cada menor es incomparable y tiene su propio ritmo de aprendizaje, están descritos los hitos evolutivos y que logros deben alcanzar en cada etapa según su edad cronológica; Esto nos ayuda a monitorear su progreso y tener un punto de referencia en el que profesionales y familias podemos observar si hay un retraso o no.

  • 0-12 meses. Balbuceos, balbuceos repetitivos (“baba”), acercamiento a palabras con significado.
  • 12-18 meses. Primeras palabras con sentido, empieza su propia jerga y varía la prosodia (entonación)
  • 18-24 meses. Primeras oraciones de 2 elementos (“mama agua”), aparece el NO y usan partículas interrogativas (“¿qué? ¿dónde?”)
  • 24-36 meses. Inician el uso de oraciones de 3 elementos (” mamá quiero jugar”), aumenta la complejidad en el discurso, realizan preguntas simples etc.
  • 36 meses. Cuando no hay problemas de lenguaje a esta edad ya tienen un vocabulario de más de 1000 palabras, utilizan la flexión de género, el plural etc.

Posibles causas

Es importante acudir a un especialista del habla (logopeda), si bien no hay una causa única y específica que explica el retraso del lenguaje si debemos descartar algunas. El logopeda valorará las estructuras anatómico-funcionales, a veces un frenillo corto puede interferir en el desarrollo del habla o derivar a un Otorrinolaringólogo que descarte un problema auditivo, ya que podría interferir. A veces viene acompañado de un retraso motor o por una falta de estimulación en casa, acceder a pantallas digitales desde muy temprana edad es un factor de riesgo.

¿Cuál es el pronóstico y tratamiento?

El pediatra debe pasar un cuestionario y detectar estos signos de alarma, posteriormente debería derivar a logopedia para su tratamiento; éste hará una evaluación pertinente y sentará los objetivos individuales en cada caso.

Es de suma importancia iniciar el tratamiento cuanto antes, a edades más tempranas mejor pronóstico, ya que su demora en el tiempo puede ocasionar dificultades en el desarrollo del aprendizaje global del niño y acabar complicándose en un trastorno.

Para cualquier duda, consulta o si deseas más información sobre el tratamiento logopédico del retraso del lenguaje puedes ponerte en contacto con el servicio de Logopedia de Centro Neurológico Antonio Alayón llamando al teléfono 922 28 59 78. 

Centro Neurológico Antonio Alayón, Santa Cruz de Tenerife (Tenerife).

Retraso del lenguaje.

Logopedia.

TRAS UN ICTUS ¿CUANDO PUEDO VOLVER A CONDUCIR?

TRAS UN ICTUS ¿CUANDO PUEDO VOLVER A CONDUCIR?

Tras un ictus, una de las primeras metas que se plantean muchos pacientes en la primera sesión de valoración es, volver a conducir. Desde nuestro Centro Neurológico ubicado en Santa Cruz de Tenerife (Tenerife) queremos dejarle este artículo que será de utilidad tanto para pacientes que hayan sufrido un ictus como para sus familiares ante la idea de cuando podrán volver a conducir tras un ictus.

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ABORDAJE LOGOPÉDICO DE LA AFASIA

ABORDAJE LOGOPÉDICO DE LA AFASIA

Para entender el concepto de Afasia, es importante tener en cuenta la importancia del lenguaje y la comunicación en el ser humano. El lenguaje es un complejo proceso que conlleva, a su vez, la interacción de múltiples factores; entre ellos están los procesos cognitivos, motores y sensoriales, motivacionales y emocionales, sociales y un largo etc.
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